РЕЗУЛЬТАТЫ ОПРОСА УЧАСТНИКОВ ТРЕНИНГА
«ОСНОВЫ ФАСИЛИТАЦИИ: ПОДХОДЫ И ИНСТРУМЕНТЫ»
Республика Беларусь, загородный клуб «Фестивальный», 14-15 ноября 2014 года (21 анкета)
Ведущий: Алексей Бодунген
1. Как бы Вы оценили семинар в целом?
Очень хорошо | Хорошо | Удовлетворительно | Плохо | Очень плохо |
14 анкет, 67% | 6 анкет, 29% | 1 анкета, 4% | - | - |
2. Пожалуйста, назовите подходы / модели / инструменты из числа рассмотренных на тренинге, которые были для Вас новыми, или открылись с еще одной стороны (в порядке убывания частоты упоминания):
| Количество анкет,
где тема была отмечена | Процент |
WorldCafe | 13 | 62% |
«Кельтское колесо» | 13 | 62% |
«Автобусная остановка» | 11 | 52% |
«Метод клише» | 11 | 52% |
«Матрица Эйзенхауэра» | 11 | 52% |
«Негативный мозговой штурм» | 10 | 48% |
Практикум участников | 7 | 33% |
«Ролевой мозговой штурм» | 6 | 29% |
«Матрица целей» | 6 | 29% |
3. Порекомендовали бы Вы участие в подобных тренингах своим коллегам?
Ответ «ДА» - 21 анкета, 100% участников
Пожалуйста, поясните свой ответ:
Тренинг информативен, практически применимые методики
Понравился системный подход: четкое задание; четкое изложение; четкие выводы; не перегруженность информацией. Было эффективно, время проведено с пользой.
Навыки презентации, фасилитации, по моему мнению, полезны для любого и со многих ситуациях в жизни
Подобные техники применимы как в узкопрофессиональных сообществах, так и в разных других сферах
Много нового или с нового ракурса; тренинг в целом немного поменял видение проведения встреч и способов достижения результатов. Тренинг расширяет кругозор, расставляет акценты.
Очень важно уметь работать в группе, любой, как с друзьями, так и с коллегами / фасилитатором
Знания лишними не бывают
Такие тренинги нужны, хотела бы порекомендовать своим коллегам съездить на подобные тренинги / семинары
Было очень полезно для участников нашего курса, они поверили в свои силы
Очень много полезной информации, полезной практики! Все логично, последовательно, доступно и значимо в нашей дальнейшей работе
Практика показывает, что только фасилитация, т.е. когда кто-то помогает и направляет группу в ее работе, дает наибольший результат. А вовсе не лекции или мастер-классы.
Интересно было побывать в разных ролях: участника - фасилитатора. Особенно удачный опыт - блок "практикум"
Такое открывает все, еще и с нескольких сторон, независимость опыта
Можно научиться фасилитации - поиску проблем, нахождению решения проблем с помощью большого количества людей, что приводит к большей выборке и выделению главного
Практика под руководством профи!!
Учит ценить время, умению распределять роли, четко давать инструкции
Важный навык для любого представителя общественной организации
Повышает компетенции, как в работе в педколлективе, так и с учащимися и родителями. Самообразовывает, придает уверенность, инструменты и возможности при работе с местным сообществом
Подобная практика и фиксирование умений фасилитации, работы с группой, применения и подборки методов, которые переходят в рефлексы, полезны для работы с любой группой людей
Практика, подготовка к которой была короткой, а также неожиданные партнеры, позволили поработать в неожиданной ситуации >> сами участники отвечали на свои вопросы, наверное, это - важный принцип фасилитации
4. Возникла ли у Вас идея, как применить полученное на тренинге в своей работе? Если да, пожалуйста, кратко опишите, что именно Вы собираетесь попробовать?
Полученные знания и практики применимы для улучшения качества работы локальных сообществ Минска
Попробую, по возможности, большинство рассмотренных методов.
Эти знания и навыки работы с группой будут полезны при любом публичном выступлении и работе с группой, будь это конференция, ОСП или что-то еще
Да, хотелось бы использовать при обсуждении редизайна сайта организации
Да, некоторые механизмы "усмирения" гиперактивных / проблемных / скептиков
Многие методы попробую вставить в тренинги, которые провожу
Ролевой мозговой штурм, матрицу Эйзенхауэра при работе с учащимися. Да, замечательно подходит метод "Мировое кафе" при работе с классом
Полученные знания нужны для работы в местном сообществе
Попробую в своих тренингах
Методики, полученные во время работы, обязательно использую в работе с сообществом
Идеи появились. Буду пока думать. Конкретно смогу рассказать все чуть позже
Полученные знания и навыки чудесно сочетаются с ОСП и дальнейшей работой с активом / целевой аудиторией
Все достаточно доступно (методы). Главное - понимать, какой метод лучше использовать для какой цели (мозговой штурм, кельтское колесо и т.д.)
Негативный мозговой штурм, метод клише, мировое кафе, кельтское колесо
Оценку сообществом потребностей для ОЕЭиК
Мы часто совместно работаем над проектами, >> можно будет применить
Для "скептиков" - обратный мозговой штурм, обязательно соблюдение регламента, метод "летающих клише"
Постоянно что-то фасилитирую, поэтому - все :
Четкое понимание, как важно давать инструкции группе в размеренном и понятно сформулированном виде
В профессиональной - уже описала. В М/С - работа в малых группах с клише, матрицей Эйзенхауэра, мозговой и негативный штурм, WorldCafe
Попробую использовать как методы, так и наработанные идеи в проектах, которыми занимается организация, во встречах и мероприятиях, которые мы проводим
5. Как Вы оцениваете работу ведущего?
Положительно. Уверенное владение предметом, доступное изложение и подача материала
Отлично
Все поучительно
Отлично, корректно, эффективно
Очень профессиональная работа. Создал рабочую / интересную атмосферу
Иногда и не всегда была согласна с мнением тренера. Не хватило рефлексии именно от нас, как проводящих и мало рефлексии получили
Не подавлял группу своей эрудицией, знаниями и опытом, что очень хорошо
Спасибо большое, Алексей!!! Профессионал своего дела. Очень понравилась практика (ура-а-а). SUPER!!!
Отлично, подход тренера очень подходил группе
Профессионал!
Работу ведущего оцениваю только в превосходной форме… без сучка и задоринки… как Мастера… оставила "память о себе…". Спасибо!
Алексей - профессионал и умеет четко и без напряжения настроить коллектив на рабочий лад и грамотно донести материал
Алексею удалось организовать работу так, чтобы мы получили максимум практического опыта и обратной связи. Это умно! :
Прекрасно, высокий класс
Старался
Хорошо!
Доброжелателен, внимателен к каждому мнению. Желательно раздаточный материал давать заранее.
Очень хорошо. Хороший темп, методы, адаптация материала под нужды группы. Спасибо за учет национального контекста, за то, что понимал "беларускую мову"
Профессионал!
Высокопрофессионально, интеллектуально, доброжелательно. Спасибо!
1. Позитивно 2. Вежливо и корректно 3. С юмором, хоть и не всегда совпадал с моим 4. В целом, по времени успели 5. Где-то хотелось услышать и мнение ведущего по вопросам работы с группой 6. Неожиданные "лирические отступления" (трудно их оценить пока)
6. Что еще Вы бы хотели добавить к сказанному?
Благодарю за приглашение на тренинг! Приобрел полезный опыт
Чувствуется, что Алексей - профессионал
Осталось попробовать применить полученные умения на живых людях в реальном мире. Дзякуй!
Благодарность организаторам
Усё было вельме добра!
Спасибо за вдохновение и знания :
Полученные знания пригодятся для дальнейшей работы. Буду применять, поделюсь с коллегами, друзьями!
Выражаю благодарность Алексею Бодунгену и менторам "Школы Лидерства" за прекрасную организацию и проведение занятий
Дзякуй!
Спасибо огромное за тренинг и успехов в профессиональной деятельности!
Счастлив, что участвовал в тренинге с приезжим качественным профессиональным тренером
Практика очень помогла. "Парковка" многое решила
Спасибо!
Я вас люблю, Голубка! Передай это и остальным :
Спасибо за возможность увидеть Вас в работе! И за то, что оперативно и гибко общались с организаторами в процессе подготовки к сессии
Очень жду наших сессий, которые приносят пользу моему личностному росту. Рада, что я здесь была!
Понравились психологические проблемы, быть может, стоило сделать на них акцент и на результаты, достигнутые с помощью них (как "фасилитатор" "фасилитатору": подлиться секретами)
|
