РЕЗУЛЬТАТЫ ОПРОСА УЧАСТНИКОВ ТРЕНИНГОВОЙ СЕССИИ
«МОДЕЛИ ОРГАНИЗАЦИОННОГО РАЗВИТИЯ»
«КредитЕвропаБанк»,
10 февраля 2008 года, пансионат «Покровское», Московская область (19 анкет)
1. Как бы Вы оценили сессию в целом?
Очень
хорошо | Хорошо | Удовлетворительно | Неудовлетворительно | Очень плохо |
5 анкет, 26% | 12 анкет, 63% | 1 анкета, 5% | - | - |
В одной анкете были одновременно отмечены пункты «Очень хорошо» и «Хорошо»
2. Пожалуйста, оцените отдельные темы тренинговой сессии по 4-балльной шкале:
4 - очень хорошо, 3 - хорошо, 2 - удовлетворительно, 1 - неудовлетворительно
Тема: | Средний балл | Мода* | Медиана** |
Игра «Конструктор» | 3,3 | 4 | 3,5 |
Модель «Теория ограничителей» | 3,5 | 3 | 3 |
Модель «От успеха к поражению» | 3 | 3 | 3 |
В одной анкете также содержался комментарий «Хорошее знание английского языка»
* Наиболее часто
встречающийся в анкетах ответ
** Статистический показатель,
представляющий собой среднее значение ряда данных, разделяющее его
пополам, при том, что данные ряда упорядочены в порядке возрастания при
нечетном числе данных, либо среднее арифметическое двух средних
значений ряда при четном числе данных (иначе медиану еще называют
«ответом человека из середины»)
3. Порекомендовали бы Вы участие в такой сессии (или в тренинге на подобную тему) своим коллегам и/или подчиненным?
Ответ «ДА» - 17 анкет, 90% участников (с пометкой в одной анкете: «Да, но в более продолжительной сессии»)
Ответ «НЕТ» - 1 анкета, 5% участников
Ответ «Не уверен» - 1 анкета, 5% участников (с пометкой: «Сессия слишком общая. Может быть полезна для младших коллег, но для старшего менеджмента должна быть более детальна и продолжительна»)
Поясните, почему:
Очень полезный тренинг для менеджеров среднего звена.
Применимо к реальной ситуации в организации.
Это первый тренинг, в котором согласилось принять участие наше высшее руководство.
Думаю, было бы полезно послушать некоторых менеджеров.
Очень полезная сессия, особенно в части продвижения отношения руководителей отделений к командообразованию.
Особенно для менеджеров среднего звена, руководителей отделений и т.д.
Полезно, но для руководителей определенного уровня.
4. В чем, на Ваш взгляд, заключается главная ценность этой сессии?
Обсуждение результатов игры "Конструктор".
Реальные примеры, четкое направление, открытые практические рекомендации.
Начало сессии (игра "Конструктор") содержало много общего с моей работой.
Было интересно наблюдать, как люди вели себя во время игры, и я буду использовать этот опыт в своей деятельности.
Привлечение внимания коллег к нашим реальным проблемам и ограничениям.
Подход "Настроение босса".
Знания, и практические, и теоретические; язык.
Краткое и ясное описание моделей (особенно "От успеха к поражению").
Получил подтверждение моих размышлений о некоторых аспектах бизнеса, которые обычно не обсуждаются вслух, и структурировал свои мысли.
Понимание того, какие вещи должны иметь место в организации.
Обучение совместно с высшим руководством.
Знание моих коллег о теории ограничений может помочь нам исправить некоторые хронические неполадки в организации.
Возможность видеть, что поведение коллег вне рабочей обстановки в основном такое же, как и на работе.
Важность обратной связи. Общение более значимо, чем я раньше думал.
Новые знания, возможность работать в команде с менеджерами, анализ недостатков нашего взаимодействия.
Опыт ведущих.
Я понял некоторые вещи, которые помогут более качественно выполнять мою работу.
Игра "Конструктор" - потому что это обучение на практике.
Узнали кое-что новое о нашей внутренней коммуникации.
5. Что, на Ваш взгляд, можно было бы сделать иначе в этой сессии?
Пригласить специалистов из банковской сферы.
Не предлагать эту сессию в таком коротком формате.
Придумать игру, чтобы продемонстрировать работу модели "От успеха к поражению" на примере команды, победившей в игре "Конструктор". Больше интерактивности и вовлечения участников (правда, это может потребовать больше времени).
Сделать перерыв на кофе после "Теории ограничителей".
Включить в сессию демонстрацию видео.
Оставьте все как есть.
Делайте все так же, как сегодня
Чуть больше динамики во второй части сессии.
Больше примеров.
Больше реальных примеров на темы данной сессии.
Вторая часть затянута, было трудно сконцентрироваться.
|
